Ab sofort können sich Studierende des Fachbereichs 05 mit einem Hausarbeitsprojekt wieder beim Tutorium SCHREIBZEIT anmelden. Dieses findet in diesem Semester bereits zum 10. Mal statt und beginnt wie immer im Anschluss an die Vorlesungszeit. Es stehen diesmal ca. 120 Plätze in acht Fachgruppen zur Verfügung.
Eine Anmeldung kann einfach per Onlineformular erfolgen.
Ab sofort sind wieder Anmeldungen zur SCHREIBZEIT möglich, dem großen Hausarbeitstutorium von PHILIS am Fachbereich 05. Das Tutorium findet wie immer in den ersten Wochen der vorlesungsfreien Zeit statt. Alle wichtigen Informationen und einen Link zur Online-Anmeldung finden Sie hier.
Im Sommersemester 2017 findet erneut die Tutorenschulung FIT | Fit ins Tutorium statt. Die Schulung richtet sich an angehende Tutorinnen und Tutoren. Es besteht die Möglichkeit sich mit ehemaligen Tutorinnen und Tutoren im persönlichen Gespräch auszutauschen und so Informationen aus erster Hand zu erhalten. Die Schulung wird als Workshop angeboten, d.h. die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bestimmen maßgeblich die Ergebnisse.
Themen in der Schulung sind:
Die eintägige Schulung wird im Sommersemester 2017 an zwei Terminen angeboten: 21. und 22. April (jeweils von 9-17 Uhr). Um eine verbindliche Anmeldung bis zum 17.04.2017 wird gebeten via E-Mail.
Am 3. und 4. April können erneut Studierende der Mathematik, die als Übungsleiter_innen tätig sein wollen, an einer Schulung teilnehmen und erhalten für ihre erfolgreiche Teilnahme ein Zertifikat und einen Creditpoint. Die Teilnahme an einer solchen Schulung ist für die Übernahme einer Übungsleiter_innen-Tätigkeit stark erwünscht.
Nähere Informationen erhalten Sie auf Wunsch gerne bei Frau Kaufholz-Soldat per E-Mail.
Dieses Semester sind mit dem Beginn der vorlesungsfreien Zeit wieder über 100 Studierende in unseren Fachgruppen dabei, um mit Hilfe von eigens geschulten TutorInnen eine wissenschaftliche Arbeit zu planen, zu konzipieren und zu schreiben. Das Schreibtutorium SCHREIBZEIT findet in dieser Form schon zum achten Mal statt. Weitere Infos finden Sie hier.
Auch in diesem Wintersemester 2016/17 haben wieder 27 angehende Tutorinnen und Tutoren an der Tutorenschulung FIT | Fit ins Tutorium teilgenommen, um sich auf ihre Tutorentätigkeit vorzubereiten. Neben dem Umgang mit Störungen beschäftigen sich die zukünftigen Tutorinnen und Tutoren mit Themen wie der Motivation von Gruppen sowie mit didaktischen Methoden in tutoriellen Veranstaltungen.
Diese Woche haben beruflich qualifizierte Studienanfänger/innen des Fachbereichs 04 die Möglichkeit am Vorkurs Naturwissenschaften teilzunehmen. Vermittelt werden Oberstufenkenntnisse der Fächer Biologie, Chemie und Physik. Im laufenden Semester werden außerdem wöchentliche Tutorien angeboten, um eine nachhaltige Unterstützung zu ermöglichen.
Daneben bietet das Mentoring-Programm für beruflich qualifizierte Studienanfänger/innen eine individuelle Unterstüzung zum Studienbeginn und die Chance interessante Kontakte zu knüpfen.
Weitere Informationen zu den Programmen und zur Anmeldung erhalten Sie hier.
Am 18. und 19. Oktober können Studierende der Mathematik, die als Übungsleiter_innen tätig sein wollen, an einer Schulung teilnehmen und erhalten für ihre erfolgreiche Teilnahme ein Zertifikat und einen Creditpoint. Die Teilnahme an einer solchen Schulung ist für die Übernahme einer Übungsleiter_innen-Tätigkeit stark erwünscht.
Die Tutorenschulung „FIT | Fit ins Tutorium“ wurde im SoSe 2016 zum 13. Mal angeboten. Neben dem Umgang mit Störungen beschäftigen sich die zukünftigen Tutorinnen und Tutoren mit Themen wie z.B. Motivation von Gruppen, didaktische und methodische Gestaltung von tutoriellen Veranstaltungen, Rolle der Tutorin und des Tutors sowie Rhetorik.
Die SoWi?So!-TutorInnenschulung richtet sich an alle TutorInnen des FB 02 sowie an diejenigen Studierenden, die es werden wollen. Die Schulung fand bereits zum zweiten Mal als ein 2-tägiger Workshop in der Einführungswoche statt. An dem Durchgang im WiSe 2015/2016 nahmen insgesamt 12 Studierende aus nahezu allen Fächern teil. Die Schulung findet in Kooperation mit dem Zentrum für Qualitätssicherung (ZQ), der Zentralbibliothek (UB) und dem Projekt "Akademische Integrität" (AkIn) statt. Themen des Workshops sind: Einführung in die Didaktik eines Tutoriums (unter besonderer Berücksichtigung aktivierender Methoden und der Reflexion der eigenen Rolle und Aufgaben als TutorIn); Feedback geben und einholen; Seminarplanung und -Gestaltung; Forschungsethik bzw. Sinn und Zweck akademischer Integrität und Redlichkeit; Mitschreiben und Exzerpieren als studentische Kernkompetenzen und Textsorten; Bewältigung schwieriger Seminarsituationen; „Wissenschaftlich googlen“: Umgang und Recherche mit wissenschaftsorientierten Internet-Suchmaschinen.
Weitere Informationen finden Sie hier.
